DETODOUNPOCO-MARTINSAN

LA DISCUSIÓN Y EL DEBATE

RECOPILADO POR:
ME MARTÍN SÁNCHEZ SIERRA


Ø Discutir: Examinar detenidamente una cuestión presentando consideraciones favorables y contrarias. Es contender y alegar razones acerca de una cosa contra el parecer de otra.

Ø Debatir: Controversia sobre una cosa entre dos o más personas.

La discusión ofrece al público la oportunidad de conocer aspectos en pro y en contra de una determinada idea o asunto, mediante una continua exposición de argumentos elaborados por personas que tienen interés y conocimiento del tema en cuestión. Los argumentos deben formularse en forma polémica pero organizada. No se puede ni se debe, hablar de algo que no se conoce o sobre lo cual no se ha reflexionado ni se tiene la suficiente experiencia.
Ø La función del debate es la de poner, ante un público, a dos o más expertos que, bajo la guía de un moderador, sostienen tesis que chocan entre sí, sobre un tema conocido o de interés para el auditorio. Constituye la mejor preparación para la vida democrática.
Ø La discusión y el debate requieren de la comunicación persuasiva.
Ø La comunicación oral es la forma de interacción más importante para el desarrollo de toda sociedad moderna y civilizada, porque provee a las personas que la conforman, del medio más adecuado -el lenguaje- para expresar o externar opiniones sobre las diversas situaciones que componen nuestra vida diaria, ya sea para informar, para compartir ideas y sentimientos o para persuadir.
Ø Persuadir: es influir en una persona para hacer algo. La persuasión se dirige a la voluntad para obligarla a una acción externa; induce, mueve con razones a creer o hacer una cosa.
Ø En una discusión, para logra persuadir, necesitamos encontrar e impulsar aquellos motivos que favorezcan la actitud psicológica positiva del auditorio y contrarrestar los que sean adversos hacia el objetivo que se pretende.

PROPÓSITOS DE LA PERSUASIÓN
Ø MOTIVAR: mover a la acción.
Ø CONVENCER: formar, cambiar, reforzar.
Ø REFUTAR; contradecir, desaprobar, rechazar.

En una discusión o debate, el propósito persuasivo será el de CONVENCER ya que su finalidad será la de tratar de que su tesis o propuesta sea aceptada por alguna persona o un público.
Como práctica, la discusión y el debate se dan en un contexto de libre expresión, en donde se permite esgrimir razones a favor o en contra de un asunto, y que un juez o jueces obtengan la información necesaria para tomar las mejores decisiones. A este ambiente de discusión se le denomina Contexto de Argumentación.

Terminología:
Ø Orador Afirmativo: presenta una proposición de cambio.
Ø Orador Negativo: se opone a la proposición de cambio.
Ø Juez o jueces: Es (son) quien(es) tomará(n) la decisión de aceptar o rechazar las recomendaciones de los oradores.
Ø Proposición: es la expresión de juicio que establece el asunto bajo controversia.
Ø Status-quo: lo establecido o aceptado por la sociedad hasta que se presenten razones válidas y suficientes para cambiarlo.
Ø Carga de la prueba: responsabilidad que asume quien hace una proposición, de probar con razones válidas y suficientes lo que argumenta.

Los tipos de proposición que se pueden presentar en una discusión o debate son:
Ø Normativas
Ø De Hechos
Ø de Valores

Normativa: el orador propone que algo debe o no, hacerse.
• Se deben instalar casinos de juego en tampico.
• No deben permitirse los programas de excesiva violencia en la televisión.

De Hechos: El orador intenta convencer de que algo es cierto o no.
• Fue benéfico para México entrar al tratado de Libre Comercio.
• El PAN está siendo difamado por el PRI.

De Valores: el orador intenta convencer de que algo es o no valioso, bueno o moral, conforme a los valores de esa sociedad.
• Es deseable la Eutanasia en enfermos desahuciados.
• Es inhumano hacer pruebas nucleares.

LA ARGUMENTACIÓN
Consiste en la expresión oral de un razonamiento. Se define como la actividad de dar razones por parte de las personas en situación de comunicación. Exige, por un lado, que el orador se dirja a la parte racional de las personas para provocar el entendimiento de las ideas, y por otro, a la parte emocional para mover a la voluntad, quien es finalmente decide la acción individual.
Saber argumentar en un debate implica la habilidad de utilizar el lenguaje con su función informativa y persuasiva para hacer aseveraciones:
Retarlas.
Apoyarlas con razones.
Criticar aquellas razones.
Criticar la crítica con más razones.

PREPARACIÓN PARA LA DISCUSIÓN

EL RAZONAMIENTO.
La planeación de un debate comienza con la reflexión sobre los datos o suposiciones que llevan a una persona a generar una conclusión.

ORGANIZACIÓN DE ARGUMENTOS.
Los argumentos se organizarán siguiendo una secuencia por medio de la cual se incremente la probabilidad de convencer al opositor y/o público.
LA INTERACCIÓN

LA DISCUSIÓN.
En la presentación ante un público, el ejercicio verbal que practican los oradores es una discusión que puede variar desde una ligera diferencia de opinión hasta un desacuerdo total entre dos personas o grupos con referencia a un asunto o tema.

DOS TIPOS DE DISCUSIONES:
Discusión Creativa: Se realiza cuando los participantes están abiertos hacia sus respectivas posiciones esperando lograr una nueva perspectiva no contemplada sobre un asunto.
Discusión Comprometida: Se da cuando los participantes están muy convencidos de sus ideas.

REFUTACIÓN
Significa desaprobar o rechazar una idea. Se presenta en forma de crítica para manifestar el desacuerdo total o parcial de un orador, con respecto a una idea. Exige que el orador ataque los argumentos de su opositor.

LA EVALUACIÓN RACIONAL
Todo orador debe tener conciencia del proceso bilateral de comunicación que se establece en una discusión.
En el debate, cuando se establece la crítica y réplica, los oradores son receptores de mensajes con la opción de responder a lo que se ha dicho. La función principal que desempeñan es la de un evaluador: alguien que escucha, analiza y responde.

ASPECTOS DE LOGÍSTICA
Establecer un Reglamento:
• Bases generales (reglas para la participación de todos los integrantes).
• De los Integrantes (requisitos y recomendaciones para los individuos o grupos que debatirán).
• De los Jueces (requisitos, disposiciones y reglas sobre la evaluación del debate).
• Del Moderador (requisitos y facultades de acuerdo al formato del debate).
• De la Exposición (reglas, normas o políticas a seguir por todos los participantes).
• Del Interrogatorio (reglas a seguir para las preguntas “argumentos y contra-argumentos”).
• Del Argumento Final o Conclusión (requisitos y recomendaciones).
• De las Sanciones por faltas al Reglamento (reglas y poíticas de amonestaciones o penalización sobre las calificaciones otorgadas por los jueces).
• Del Resultado Final (la forma en que los jueces emitirán su veredicto).


FORMATOS PARA LA DISCUSIÓN

Existen diversos formatos para la presentación de un debate, según el tipo de discusión o trabajo persuasivo que se requiere y el número de participantes.

DEBATE INFORMAL DE ANÁLISIS
Es pequeño el grupo en tamaño, generalmente ocupa una mesa. Tiene libertad de interacción o puede tener un dirigente que conduzca el trabajo del grupo.

DEBATE DE ANÁLISIS EN FORMATO DE CONFERENCIA
Cuenta comúnmente con un orador principal y el público. Permite la discusión después de la conferencia.

DEBATE EN FORMATO DE PANEL O SIMPOSIO
Ocurre cuando el grupo se sitúa frente a un público. Hay un conductor y se permita que el público discuta o haga preguntas a los participantes.

DEBATE PARA LA TOMA DE DECISIÓN RACIONAL CON MODERADOR.
Los grupos contendientes se sitúan frente al público y en medio del moderador.

DEBATE INTERPERSONAL CON MODERADOR.
Dos contendientes se enfrentan entre sí con la intermediación de un moderador.

DIAGRAMA DE FLUJO DE UN DEBATE.
El desarrollo se divide por tiempos: proposición, argumentos, preparación para preguntas, réplica, contra-réplica, conclusión, fallo de los jueces o decisión del jurado.